“哎！甜瓜，甜瓜，味道甜美极了，可别错过机会呀！快来买吧！”门外不远处的集市上传来一个卖瓜人的叫卖声。

　　“妈妈，好妈妈，我想吃甜瓜。”小弟弟汤姆咽着口水，缠着妈妈要去买瓜。妈妈正在做晚饭，生怕煎煳了肉饼，掏出五便士给他，说道：

　　“去吧，我的男子汉，不过第一次买东西可得用点心。”

　　“明白了。”弟弟嗓音清脆地答应着，接过钱，一蹦一跳地跑出了家门。

　　瓜摊就摆在我窗户前面不远，听见弟弟杂乱的脚步声，我不禁把目光从作业本上收起，看看我们家的小男子汉怎样去做他一生中的第一笔交易。

　　“您好，先生！我想买一只甜瓜，您能介绍一直吗？”弟弟那神情活像一位老主顾。

　　“啊！您来了，您可是我今天的第一位顾客，我不骗您，我敢打赌，我的瓜比谁的都要甜十倍。”卖瓜人异常殷勤地迎下去。

　　“那么，这瓜脆不脆呢？”

　　“当然，当然，脆得很，不信，您可以先吃后付钱。”

　　弟弟摆了摆手，小嘴噘得老高，但挺有礼貌地说：“那……再见了。真倒霉，我正在换牙呢。”

　　测试模拟

　　１给短文加一个题目，并写在横线上。

　　２用“\”划去（  ）里不正确的字。

　　（挺  廷）立    （付  负）钱    正（在  再）    十（倍  陪）

　　（缠  铲）着    （噪  燥）音    煎（煳  胡）    好（像  象）

　　３区别字组词。

　　掏（      ）买（      ）馅（      ）饼（      ）

　　淘（      ）卖（      ）掐（      ）拼（      ）

　　脆（      ）摊（      ）骗（      ）赌（      ）

　　桅（      ）滩（      ）编（      ）堵（      ）

　　４根据上下文内容理解下列词语的意思。

　　老主顾：

　　殷勤：

　　交易：

　　５用文中的语句回答下列问题。

　　（1） 能看出弟弟非常想吃甜瓜？

　　（2）哪些地方能表现小弟弟是个礼貌的孩子？

　　（3） 人夸自己的瓜脆弟弟却不买了呢？

　　６“‖”给文章划分段落，并概括各段的主要内容。

　　７这是一篇生动有趣的              文。讲述了弟弟                         的过程。表现了小弟弟          、          、          。