【教学内容】教材第5页练习一。

　　【教学要求】

　　⒈　使学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法，帮助学生形成必要的计算技能，进一步提高解决简单实际问题的能力。

　　⒉　使学生能过练习，感受到数学与生活的密切联系，锻炼数学思维，提高综合运用知识解决问题的能力。

　　⒊　在教学中充分发挥小组合作学习的优势，提高学生自学的能力。

　　【教学过程】

　　一、基本练习

　　⒈口算练习一的第一题

　　⑴练习第一组

　　学生独立完成，要求竖着做。指名说说其中几题的口算过程。

　　比一比几组题，使学生进一步体会到三位数除以整十数的口算方法。

　　⑵练习第二组

　　学生独立完成，要求竖着做。指名说说其中几题的口算过程。

　　比一比几组题，使学生进一步明确口算两位除以一位数，可以先用几十除以几，再用几或十几除以几，算出得数

　　⒉口算下面各题

　　480÷4 84÷2 46÷3 900÷3  180÷20  270÷90

　　280÷40 69÷3 75÷5 210÷30  420÷70  720÷80

　　⒊笔算练习一的第2题

　　⑴出示第2题，请学生读一读题目要求。

　　⑵学生独立思考估计一下每题的商，指名回答。

　　⑶学生独立完成，指名板演，老师巡视指导。

　　⑷集体订正时，选择其中两题说说笔算过程。

　　⑸说说怎样笔算除数是整十数的除法。

　　二、提高练习，练习一的第6题

　　⒈学生独立计算，完成表格填写。

　　⒉引导学生仔细观察这张表，看看自己有什么发现，将自己的观点在四人小组内交流一下。

　　⒊组织全班交流，教师可适时点拨，使学生初点体会除法算式中的“商不变的规律”。

　　三、完成思考题

　　⒈指名读题，说说已知什么，要求什么。

　　⒉每四人一组学生先独立思考解答，再同组内交换意见。

　　⒊组织全班交流。