【教学内容】教材第7页练习二第1～8题。

　　【教学要求】

　　⒈　通过练习，使学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法，提高计算的正确率和速度。

　　⒉　通过提高题练习，培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。

　　【教学过程】

　　一、口算练习

　　⒈练习二第3题。

　　学生独立完成，要求一组一组对比着做。指名回答，教师板书答案。

　　比一比，每组题在计算时有什么相同，有什么不同？

　　提问：计算下面一行时要注意些什么？

　　⒉44÷4  90×60  16×6  270÷60

　　15×4  46÷2  95÷5  180÷30

　　二、笔算练习

　　⒈练习二第1题。

　　⑴学生独立完成。

　　⑵小黑板出示题目，指名学生回答，教师板书。

　　⑶说说每题是怎样估算的。

　　指出：估计需要把两位数看作与它接近的整十数来相乘。

　　⒉练习二第5题，第6题。

　　⑴请学生想想每题的商是几位数，然后指名回答。

　　⑵学生独立完成，指名板演。

　　⑶学生说说计算过程，尤其要说清试商的方法。

　　⑷统计正确率，帮助有错的同学分析错误原因，并订正。

　　⑸提问：除数是两位数的除法怎样验算？

　　⒊做练习二第7题。

　　⑴出示题目，学生读题，理解题意。

　　⑵学生独立完成，把结果填在表格里。

　　⑶指名回答，教师板书。

　　⑷引导学生观察上表，说说自己的发现。引导学生说出：要生产水泥的吨数越多，需要的天数也就越多。

　　⒋练习二第8题

　　⑴先让学生独立思考，再组织全班交流。