教具准备：

　　多媒体课件。

　　四、说教学流程

　　（一）创设情境，导入新课

　　通过“美丽的春天”这一情境，让学生感受到鲜花的美丽，引起学生对美的追求，，提高学生买花的兴趣，为新课做铺垫。

　　（二）探究新知

　　通过买花情境，鼓励学生提出问题，并独立解决问题，结合问题情境，理解掌握在计算有除法又有加法算式、有除法又有减法时，我们要先算除法后算加减法。

　　（三）巩固练习

　　在巩固练习中，我将各类习题由难到易融于智力闯关中，大大提高了学生做题兴趣，激发了学生数学思维和语言的发展，让枯燥的数学变得有趣。体会数学来源于生活，从而使学生感受到成功的喜悦。

　　（四）反思小结

　　对本课知识进行总结