沪教版三年级下册《组合图形的面积》数学教案

　　教学内容：教科书第6页

　　教学目标：

　　1、通过观察、分析，弄清图形的组合关系，利用割、补的方法，求组合图形的面积。

　　2、通过实践操作，培养学生观察、分析以及合理解决问题的能力。

　　3、在运用数学知识解决实际问题的过程中，让学生体验到成功的乐趣，体会数学的价值。

　　教学重难点：能正确合理地求组合图形的面积，弄清图形的组合关系，准确判断分割后图形的尺寸。

　　教学准备：简单图形的纸片、剪刀、多媒体课件

　　教学过程

　　一、复习引入

　　1、课件出示：长方形和正方形。

　　师：这是我们学过的长方形和正方形。

　　师：现在要求它们的面积必须知道什么呢？

　　生：要知道长方形的长和宽，以及正方形的边长。

　　2、标上相应尺寸。

　　师：求图形的面积必须要有相应的尺寸，请看！课件出示：

　　师：现在能算了吗？左右同学各口算一题。