2.学生按要求自读。

　　（1）出示词语，多种形式读。

　　四季常青　庄严美丽　万古不朽　丰衣足食　山清水秀　青山绿水

　　朴实优美　广阔深刻　万丈高楼

　　（2）层次分析

　　根据文章结构，本篇文章可以分为两层：

　　第一层：第1-2自然段；

　　第二层：第3-10自然段。

　　（3）阅读课文，理解层次大意

　　第一层：主要介绍了延安的地理位置，以及地理环境；

　　第二层：通过对延安风土人情的描写，描绘了领袖毛主席和延安人民之间的深厚友谊。

　　三、大胆想象，感受画面美

　　1.激发：同学们，这篇课文就像一首小诗，充满着诗情画意。相信你们刚才读文的时 候，脑海里已经呈现出许许多多美丽的画面。能用自己的语言来描述一下吗？

　　2.学生大胆描绘自己想象到的画面。教师适当评价，引导：

　　你是从文中哪些语句想象出这样的画面的？把这些语句读一读。评议。

　　小结：延安的景物延安的人

　　3. 学生自由感情朗读。