三、分析课文

　　1、有得钟者，欲负而走 。

　　译文：有个人偷了一口钟，准备背着它逃跑。

　　则钟大不可负；以椎毁之，钟怳然有音。

　　译文：但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知， 刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声 。

　　恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。

　　译文：他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。

　　2、他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出？请画出来。

　　恐 人闻之而夺己也。

　　3、 你们读了寓言后知道了什么道 理？

　　这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。

　　四、读课文，理解内容

　　1、偷铃人明明知道什么？

　　那个人明明知道用手碰铃铛的后果，他不但没有就此打消偷铃的念头，而是想出了一个办法，想了什么办法呢？

　　2、面对他这种想法，你想告诉他什么？（你是个愚蠢的人，你不要自作聪明，你能捂住自己的耳朵，但无法把别人的耳朵也捂住。）指导朗读，读出自以为是的语气。

　　3、他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就按这想法去做了，结果怎样？（被人发觉）