三、学习过程

　　（一）揭示课题

　　哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？

　　（二）初读课文，感知内容

　　1、 各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。

　　2、 四人小组的同学轮读课文，互相纠正读不好的句子。

　　3 、课文写了哪两件将心比心的事？

　　（三）细读课文，探究情感

　　1、 自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。

　　2、 自由读课文第二小节，想想哪些地方让你感动？在书上做些批注。

　　3、 学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的"宽容"体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能这么做？

　　4、有感情地朗读课文第二小节。

　　5、学习第三小节：你能结合生活实际谈谈对这一节的理解么？

　　6 、有感情地朗读课文。

　　7、课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明"将心比心"。

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