一、引入新课

　　同学们，你们认识蝙蝠和雷达吗？请说一说你对它们的了解。

　　蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。（板书课题）

　　二、朗读课文，读通读顺

　　1. 自由朗读课文两遍，难读句子多读几遍，标出自然段序号，画出生字词，读准字音。

　　2. 两人一组轮流读课文，互相认读生字词。

　　3. 出示写有生字词的小黑板，指名开火车认读生字词，提示学生注意形声字和"蝙、荧"等字的读音。