4.你还知道哪些神话故事：

　　合作探究：

　　1.再读课文，思考故事主要讲了什么，试着用自己的话概括。

　　2.浏览课文，思考故事中人物有哪些，中心人物是谁？牛郎与其他人的关系怎样？从文中找出描写他们的句子，在旁边用简短的话写出你的评价。展示点拨：

　　读完这篇民间故事，你对故事中的各个人物一定有自己 的认识和评价，和同学交流交流。

　　达标检测：

　　1.仿写：（牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛……干净的溪水。）仿照这一段的构段方式，以下面的句子为中心句写一段话。

　　妈妈对我的关心真是无微不至。

　　2 .根据小标题复述课文并尝试用更简单的几个词语概况这个故事。

　　相依为命--相识结合--男 耕女织--老牛诀别--王母知情- -抓走织女--携子追赶- -天河永隔--七夕相见

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