三、交流共享

　　1、想想做做第2题。

　　老师所买的东西在小朋友的帮助下，放的很有条理，可是老师家中的小弟弟很调皮，把玩具扔得满地都是。

　　（1）说说它们各在哪里行驶。

　　（2）根据刚才那些玩具在哪里行驶的特点来分一分。

　　（3）同桌互相检查。

　　（4）你还能按别的特点来分一分吗？

　　2、想想做做第3题。

　　有很多不同的水杯，老师想考考我们小朋友，观察这些水杯，你们有什么发现吗？

　　（1）小组讨论可以按什么特点来分。

　　（2）小组活动：把分类的结果展示在书上。

　　（3）评价每组的分类结果。

　　3、想想做做第4题。

　　小朋友们会整理自己的书包吗？和同学说说你的做法。