42.（39再多一根是多少？）（42根是几捆又几根？）从五十六数到六十三，再从六十三数到七十二。（注意：满十根就捆成一捆）不摆小棒直接数一数，从七十八数到八十八，再数到一百。（同桌轮流数，再指名数.） 问：79、89、99后面是几？

　　3. 教学例3

　　师出示3捆又5根小棒问学生现在一共是多少根？（35根）认真观察，35根小棒是由几个十和几个一组成？（35根小棒是由3个十5个一组成的）3个十5个一组成多少？（3个十和5个一组成35）。出示4捆又7根小棒，引导学生自己说是有几个十和几个一组成的。 师说生来口答：27、46、58、分别由几个十和几个一组成？

　　三、巩固练习

　　1. 课本33页下面的”做一做‘ 指导学生板演，再说想法。填一填。

　　2. 谁是小老师（做一做，说一说）

　　3. 连一连

　　四、小结

　　今天我们认识了100以内的数，你收获了什么？

　　板书设计：

　　数数 数的组成

　　10个一是一个十 一捆

　　10个十是一百

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