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  • 小学语文修辞手法练习题(十二) 【题目】读古诗,辨修辞。 1、危楼高百尺,手可摘星辰。( ) 2、大漠沙如雪,燕山月似钩。( ) 3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。( ) 4、远看山有色,近听水无声。( ) 5、春种
  • 小学语文修辞手法练习题(十一) 【题目】下面的课题运用了什么修辞手法?如按顺序填空,下列几组答案中唯一正确的是( )。 (1)《手术台就是阵地》 (2)《蟋蟀的住宅》 (3)《沙漠里的船》 (4)《锯子是怎
  • 小学语文修辞手法练习题(十) 【题目】在下列各句中挑出反问句和设问句,并在句后括号内注明。 1、浪费也是犯罪吗?( ) 2、浪费怎么不是犯罪?( ) 3、勤学好问怎么会是错误的呢?( ) 4、这一学期他为什么
  • 小学语文修辞手法练习题(九) 【题目】下面各句都用了借代的修辞方法,请你写出它们各用什么代什么。 1、质量是企业的生命,谁倒企业的牌子,就砸谁的饭碗。 本句用______________代______________,_____________
  • 小学语文修辞手法练习题(八) 【题目】指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法,哪些用了比拟的修辞方法。 大雨如注 兔死狐悲 绿草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫 如饥似渴 争奇斗艳 水平如镜 归心似箭
  • 小学语文修辞手法练习题(七) 【题目】下面的句子,哪些是拟人?哪些是拟物?分别将序号写在横线上。 1、我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 2、蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。 3、风推开
  • 小学语文修辞手法练习题(六) 【题目】先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法,若是再说明是拟人还是拟物。 1、也只有这种草,才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。( ) 2、人老了,可地并没有老,要靠科学
  • 小学语文修辞手法练习题(五) 【题目】下面的比喻句,好的打 ,不好的打 ,并把理由简要写下来。 1、远看长城,它像一条巨龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( ) _________________________________________________
  • 小学语文修辞手法练习题(四) 【题目】指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。 1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。 这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。 2、作
  • 小学语文修辞手法练习题(三) 【题目】判断下列句子是否属于比喻句。 1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。( ) 2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。( ) 3、小徐长得像她妈妈。( ) 4、棉花像
  • 小学语文修辞手法练习题(二) 【题目】读读下面几句话,比喻句是()。 A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。 B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。 C.水像白花花的 珍珠 ,长流不
  • 小学语文修辞手法练习题(一) 【题目】用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。 1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。 2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。
  • 常见的修辞手法有以下几种: 1、比喻。比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 2、拟人。拟人是借助想象力,把
  • 文章中运用修辞方法是为提高表达效果,使语言表达鲜明、生动。修辞不只是非常重要的语文基础知识,还直接关系到作文写作的好坏,所以老师、家长一定要让孩子们重视起来,收藏、学习! 反问 1、定义 反问就是无疑而
  • 文章中运用修辞方法是为提高表达效果,使语言表达鲜明、生动。修辞不只是非常重要的语文基础知识,还直接关系到作文写作的好坏,所以老师、家长一定要让孩子们重视起来,收藏、学习! 设问 1、定义 说话、写文章时
  • 文章中运用修辞方法是为提高表达效果,使语言表达鲜明、生动。修辞不只是非常重要的语文基础知识,还直接关系到作文写作的好坏,所以老师、家长一定要让孩子们重视起来,收藏、学习! 对偶 1、定义 对偶又叫对仗,
  • 文章中运用修辞方法是为提高表达效果,使语言表达鲜明、生动。修辞不只是非常重要的语文基础知识,还直接关系到作文写作的好坏,所以老师、家长一定要让孩子们重视起来,收藏、学习! 借代 1、定义 借代是不直接说
  • 文章中运用修辞方法是为提高表达效果,使语言表达鲜明、生动。修辞不只是非常重要的语文基础知识,还直接关系到作文写作的好坏,所以老师、家长一定要让孩子们重视起来,收藏、学习! 夸张 1、定义 夸张是对事物的
  • 文章中运用修辞方法是为提高表达效果,使语言表达鲜明、生动。修辞不只是非常重要的语文基础知识,还直接关系到作文写作的好坏,所以老师、家长一定要让孩子们重视起来,收藏、学习! 排比 1、定义 由三个或三个以
  • 文章中运用修辞方法是为提高表达效果,使语言表达鲜明、生动。修辞不只是非常重要的语文基础知识,还直接关系到作文写作的好坏,所以老师、家长一定要让孩子们重视起来,收藏、学习! 拟人 1、定义 拟人就是把事物
  • 文章中运用修辞方法是为提高表达效果,使语言表达鲜明、生动。修辞不只是非常重要的语文基础知识,还直接关系到作文写作的好坏,所以老师、家长一定要让孩子们重视起来,收藏、学习! 比喻 1、定义 比喻就是 打比方
  • 小学语文必考 句式转换题 :整理句序 这要求将一些顺序混乱的句子,按正确的顺序重新排列,整理成一段通顺连贯的话,以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习,可以按以下五个步骤进行: 1.仔细阅读每句
  • 小学语文必考 句式转换题 :反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 一.反问句变陈述句 1.先删去反问词(怎
  • 小学语文必考 句式转换题 :直接引语与间接引语 对话与转述的互换练习:(直接引语改间接引语) 1.外公对小英说: 我告诉你,这是中国最有名的花。 (外公对小英说,他告诉小英,这是中国最有名的花。) 2.张
  • 小学语文必考 句式转换题 :缩句 1.要知道写的是什么。 2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。 3.缩句后变成: 名词+动词+名词 或 名词+动词 。 练习: 1.山民
  • 小学语文必考 句式转换题 :修改病句病句类型 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 一.成分残缺 1.春天来了,越来越来暖和了。 (春天来了,天气越来越来暖和了。) 2.洒在
  • 小学语文必考 句式转换题 : 把 字句和 被 字句 (1)这个故事里的主人公迷住了我。 把 字句:这个故事里的主人公把我迷住了。 被 字句:我被这个故事里的主人公迷住了。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
  • 小学语文必考 句式转换题 练习1 按要求写句子 1、把 把 字句改成 被 字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 2、把 被 字句改成 把 字句。 我的错误马上被朋友们纠正
  • 小学语文必考 句式转换题 练习2 照样子写句子 1、例:李老师推开门走进教室。 小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句) 2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。 海面上的波光,仿佛地上闪闪发光的金子。
  • 小学语文必考 句式转换题 练习3 按要求写句 1、欣欣向荣 ①用来形容花草树木的什么: 1、春天来了,大地一派欣欣向荣的景象! ②用来比喻事业的改革开放后, 教育战线出现了欣欣向荣的新局面。 2、骄傲 ①用
  • 小学语文必考 句式转换题 练习4 反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗? 大家都能办到的事,我就一定能办到。 2、雷锋精神怎么会过时呢? 雷锋精神不会过时。 3、知识是无止境的,我们
  • 小学语文必考 句式转换题 练习5 陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 这个真实的故事怎么不使我深受感动呢? 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢?
  • 小学语文必考 句式转换题 练习6 文明用语转述 1、喂,妈,今天开学了,快给钱。 你好,妈妈,今天开学了,能给钱吗? 2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。 奶奶,学校号召我们捐款救灾,请给我五
  • 小学语文必考 句式转换题 练习7 第三人称转述 1、贝多芬说: 我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 2、小红说: 今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。 小红
  • 小学常考文言文词语用法(十) ★因★ 1.(动词)顺着,就着 罔不因势象形,各具情态。 《核舟记》 2.(介词)依靠,凭借 高祖因之以成帝业。 《隆中对》 未若柳絮因风起。 《咏雪》 3.(连词)因此 余因得遍观群
  • 小学常考文言文词语用法(十一) ★之★ 1.(动词)去,往;到 辍耕之垄上。 《陈涉世家》 又间令吴广之次所旁从饲中。 《陈涉世家》 多助之至。/寡助之至。 《得道多助,失道寡助》 2.(代词)第三人称代词 ①相

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