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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百二十）

小学语文修辞手法练习题（二百二十）按要求写句子。 1、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十九）

小学语文修辞手法练习题（二百一十九）按要求写句子。 1、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、河水哗哗地流着。（改为拟人句）＿＿＿
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十八）

小学语文修辞手法练习题（二百一十八）按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。（改为比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、天空中有一
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十七）

小学语文修辞手法练习题（二百一十七）按要求写改写下列句子。 1、沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、白雪皑皑。（用比喻手法）＿＿＿＿＿＿
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十六）

小学语文修辞手法练习题（二百一十六）按要求写改写下列句子。 1、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十五）

小学语文修辞手法练习题（二百一十五）按要求写改写下列句子。 1、树叶很绿。（用夸张手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）＿＿＿
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十四）

小学语文修辞手法练习题（二百一十四）按要求写改写下列句子。 1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、天上的星星一闪一闪。（
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十三）

小学语文修辞手法练习题（二百一十三）按要求写改写下列句子。 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十二）

小学语文修辞手法练习题（二百一十二）判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。（） 2、没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十一）

小学语文修辞手法练习题（二百一十一）判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（） 2、盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（）
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百一十）

小学语文修辞手法练习题（二百一十）判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、你还要说这不是真理吗？（） 2、春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（）
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百零九）

小学语文修辞手法练习题（二百零九）判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、白桦树哗哗作响，在他头上不断地号叫。（） 2、工厂多么需要科学！农村多么需要科学！学校多么需要科学！（）
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百零八）

小学语文修辞手法练习题（二百零八）判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。（） 2、中国这头东方雄狮，正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。（）
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百零七）

小学语文修辞手法练习题（二百零七）判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、他种的甜瓜，几里外就闻到瓜香了。（） 2、你们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。（）
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百零六）

小学语文修辞手法练习题（二百零六）判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、早晨，金色的太阳笑开了脸。（） 2、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（）
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百零五）

小学语文修辞手法练习题（二百零五）判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（） 2、人民空军的飞机排成人字形，像银燕一样飞过天
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百零四）

小学语文修辞手法练习题（二百零四） 1、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（） 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百零三）

小学语文修辞手法练习题（二百零三） 1、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（） 2、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百零二）

小学语文修辞手法练习题（二百零二） 1、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（） 2、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）
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2018-11-21小学语文修辞手法练习题（二百零一）

小学语文修辞手法练习题（二百零一） 1、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（） 2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）
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2018-11-19小学语文标点符号知识点汇总

小学语文标点符号知识点汇总标点符号用法表顿号逗号分号冒号句号叹号问号引号括号破折号省略号书名号着重号连接号间隔号专名号标点符号的来历
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：标点符号的来历

小学语文标点符号知识点：标点符号的来历古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了句读符号。语意完整的一小段为句；句中语意未完，语气可停顿的一段为读（念，相当于现
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：专名号

小学语文标点符号知识点：专名号表示文中人名、地名、朝代名、团体名等。它是一条横线，村在专有名称下面，目的在于使之与一般词语区别开来。它只用在古籍或某些文中著作里面。
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：间隔号

小学语文标点符号知识点：间隔号标明词语的分界。它是一个小圆点，放在隔词语的中间，高低居中。它用在并列的词语构成的标题中；用在词牌名与题目间；用在书名与篇章名之间；用在外国人或某些少数民族人名内部各部
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：连接号

小学语文标点符号知识点：连接号表示把意义密切相关的词语连成一个整体。它是一个小短横，高低居中。它一般用来连接起止时间、相关数字、两个地名等。
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：着重号

小学语文标点符号知识点：着重号标明要求读者特别注意的文字。着重号用小圆点表示，点在被强调的文字下边，有多少个字，就点多少点。
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：书名号

小学语文标点符号知识点：书名号表示文中出现的书名、报刊名、诗文名、歌曲名、戏剧名、绘画名、电影和电视片名等。书名与一般用双层尖角号表示。书名号内还要用书名号时，里面的用单层尖角号。
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：省略号

小学语文标点符号知识点：省略号表示文中省略的部分。主要用法有： a．表示引文的省略 b．表示列举的省略 c．表示说话断断续续 d．表示语意未尽 e．表示沉默不语并列词语在句中作定语时，省略时只用等不用省略
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：破折号

小学语文标点符号知识点：破折号表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。它们的区别是：括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：括号

小学语文标点符号知识点：括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：引号

小学语文标点符号知识点：引号表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：问号

小学语文标点符号知识点：问号表示一句问话结束之后的停顿。表示询问、责问、反问、设问、商量、猜测的锅子都用问号。选择问号只在最后用一个问号。问号中含有称呼语的，无论称呼语在前还是在后，问号都用在句末。
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：叹号

小学语文标点符号知识点：叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿。一般用在感叹句的末尾。语气较强的祈使句末尾也用叹号。有时语气强烈的反问句末尾也用叹号。如：多么美丽的景色啊！（感叹句）让暴风雨来得更猛
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：句号

小学语文标点符号知识点：句号表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。语气轻微的祈使句、感叹句各项末尾也可以用句号。如：母亲和孩子睡得很香。（陈述句）我们还是回去吧。（祈使句）老李同志真是个好人
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：冒号

小学语文标点符号知识点：冒号用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如：这种惊人
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2018-11-19小学语文标点符号知识点：分号

小学语文标点符号知识点：分号表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如：白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里，战士
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