四、协作交流

　　Mime and guess

　　1.学生分组，一名同学利用左右手和脑袋模仿钟的时针和分针。

　　2.小组的其他成员进行猜测，看猜的准不准。

　　Let’s find out the time

　　1.小组合作，一起研究时区是什么概念，不同时区时间的对应关系。

　　2.老师给出北京的钟点，请学生回答出同一时间，纽约和伦敦这些大城市的钟点。

　　五、总结提高

　　1.老师回顾总结本课两个重点句型，并展示本课的例子。

　　重点句型：--What is the time？

　　-- It‘s half past eight！

　　--It’s eight thirty！

　　2.Homework

　　1.完成畅言教学的配套练习。

　　2.抄写本课生词三遍，并造句。

　　教学反思

　　略