3、课件出示倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。

　　讨论：互为倒数的条件是什么？板书：意义

　　4、让学生说一说，并板书：（乘积是1、两个数、互为）

　　5、课件出示判断，学生讨论，说明理由。

　　（二）求一个倒数的方法

　　1、课件出示3/5、7/2的倒数，让学生在卡纸上写。课件订正。

　　2、1的倒数是什么？0有没有倒数？板书：1的倒数是1，0没有倒数。

　　3、总结求倒数的方法。板书：分子与分母。课件出示方法，齐读。

　　（三）延伸练习

　　1、课件出示：6的倒数是（     ）。0.2的倒数是（   ）

　　1.75的倒数是（      ）。的倒数是（     ）。

　　2、学生讨论，教师巡视指导，指名回答，课件订正。强调书写格式，互为倒数，并不是相等，所以两数之间不能用等号。

　　3、课件出示综合练习。

　　4、小结：整数，小数，分数求倒数的方法。

　　5、课件出示分类练习，找一找一个数（0除外）的倒数与1的关系。