人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》教案（七）

　　教学目标：

　　1.让每个学生 亲自经历分类的过程，理解分类的必要性。

　　2.初步感知分类有一定的标准。

　　3.培养学生有条理的整理事物的好习惯。

　　教学重点：初步感知分类的意义

　　教学难点：选择不同的标准对物体进行分类

　　教具学具：挂图、文具图片、服装图片、玩具图片、动物图片、实物（每小组一份）、一年级学具盒

　　教学过程：

　　一、创设情境  提出问题

　　1．小朋友在家里一定能帮妈妈做做很多事情，谁愿意告诉大家你都会做些什么呢？

　　2．看来同学们都是热爱劳动的好孩子！可是呀，老师家的宝宝，一回家就把房间弄成这个样子了，你们看看（出示房间图）。你们有什么想法？（好乱）

　　【设计意图】

　　二、创设时空  自主探究

　　1.说说房间里有些什么呢？