作为蔡桓侯要怒了，他怎么想？扁鹊一遍又一遍说他有病，蔡桓侯却一次又一次否认，蔡桓侯怎么样？

　　（固执。）（板书：固执己见）

　　我们把人物的性格特点了解得更深入了，扁鹊一次又一次冒死进谏，你觉得扁鹊怎样？

　　（师小结）是啊，这都体现了扁鹊的医德高尚。（板书：医德高尚）

　　师：（总结学法）那么作文时我们可以通过（生：描写人物的语言动作来表现人物的性格特点），这就是高明的写作方法。

　　师：扁鹊第四次见到蔡桓侯时，他的病已经深入骨髓了。根据我们前面的学习，完成一份蔡桓侯的病历。（课件出示以下表格）

　　时间     病在    治法

　　第一次    皮肤    热水敷烫可治

　　过了十来天     皮肉之间    针灸可治

　　十来天后     肠胃里    服几剂汤药可治

　　又过了十几天     深入骨髓    只能等死

　　（师引导读病历）

　　师：蔡桓侯是一个明君，他在位时到处招贤纳士，想有一番作为，可惜年仅44岁就病死了，蔡桓侯死于什么呢？

　　（不听别人的劝告，自以为是。）